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miércoles, 30 de diciembre de 2009
miércoles, 16 de diciembre de 2009
EL GRAN GANADOR DE LA ENCUESTA AL CSU
Con una votacion de 30 contra 3, El señor BURRO ha ganado nuestra encuesta de ¿Por quien votarias como representancte al CSU?... Aqui esta el gran ganador:
¡¡¡El señor Burro os agradece por vuestro apoyo!!!
El 7,2% de los universitarios colombianos son bilingües
Dic 16/09 En el mes de octubre, El Ministerio de Educación Nacional dio a conocer los resultados anuales del proyecto estratégico: 'Promoción del bilingüismo en la educación superior', que se viene desarrollando desde el 2007 y termina en el 2010.
En el resultado se específica que sólo el 7.2% de jóvenes universitarios entre los 17 y 25 años tienen acceso al aprendizaje del idioma inglés, resaltando que de ese 7.2% únicamente el 4% logra avanzar al nivel B2 (básico 2), mientras que el restante solo alcanza el B1 (básico 1), denotando que aún faltan dos niveles por completar (el C1 y C2), y sólo el 2.5% de la población universitaria logra terminarlo con éxito.
El objetivo principal del proyecto es desarrollar la formación bilingüe de los jóvenes que integran la educación superior, puntualizando que la competencia básica es lograr insertar al país en los procesos globales de comunicación, economía y apertura cultural.
Andrés Santiago, Gerente de mercadeo de Global Connection, quien realizó estudios de pregrado y postgrado en Londres gracias a que aprendió desde joven este idioma afirmó: "El inglés es una competencia básica para conseguir empleo y estabilidad. En Colombia son muy pocos los jóvenes que logran los niveles óptimos de aprendizaje, ya que es muy difícil practicarlo".
Dinero de la corrupción podría pagar carrera universitaria a 80 mil colombianos
Dic 9/09 Según estadísticas de la Oficina Anticorrupción, los 3,9 billones de pesos que en procesos de contratación van a parar a los bolsillos de los corruptos alcanzarían para pagarle 10 semestres de carrera universitaria a 80 mil jóvenes colombianos, con un valor de 5 millones de pesos cada semestre.
La cifra de los 3,9 billones de pesos perdidos en corrupción la estableció la Oficina Anticorrupción, tras conocer una encuesta realizada por Transparencia por Colombia y la Universidad Externado a 560 empresarios que contratan con el Estado.
Los cálculos del Ministerio Público y del Zar Anticorrupción indican que los recursos con los que se quedan los corruptos equivalen a la financiación de dos años de la seguridad democrática; podrían ser subsidios de vivienda por valor de 11,5 millones de pesos para 347 mil familias de escasos recursos o cubrir la educación de 325 mil niños.
Según Óscar Ortiz, zar Anticorrupción, se calcula que el 12,9 por ciento de los recursos contratados se van en pagos de sobornos, del total de 30 billones de pesos de contratos que ejecuta la Nación. Y tan solo el 8 por ciento de los encuestados que conocen de hechos de corrupción los denuncian, agregó.
Ortiz aseguró, además, que hoy existe "una sofisticación de la corrupción", pues décadas atrás se concentraba en "sustraer elementos de oficias y cobros por trámites" mientras que hoy "la tendencia es la intervención con operaciones financieras, manejos de excedentes financieros, contratos de fiducia y patrimonios autónomos".
Por su parte, el procurador Alejandro Ordóñez reiteró que "la corrupción está a punto de convertir a Colombia en una nación inviable".
Estos son, para el MEN, los mejores en educación superior en 2009
Dic 6/09 Este 9 de diciembre el MEN entregará sus premios anuales a “los Mejores en Educación”. En educación superior, estas son los premiados:
* Premio a la Excelencia Centros Regionales de Educación Superior (CERES). El Prado, en Valle del Cauca.
* Mejor grupo de investigación de educación superior. Grupo Estudio y Aprovechamiento de Productos Naturales Marinos y Frutas de Colombia. Líder, Carmenza Duque, de la Universidad Nacional de Colombia.
* Orden a la Educación Superior y a la Fe Pública "Luis López de Mesa", que exalta los programas académicos que mediante acreditación voluntaria contribuyen al mejoramiento de la calidad de la educación: Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín: Ingeniería de Minas y Metalurgia, Ingeniería Química e Ingeniería Física.
* Orden a la Acreditación Institucional de Alta Calidad de la Educación Superior, Francisco José de Caldas: Universidad de Medellín.
* Mejores ECAES, segundo semestre de 2008.
Para ver la lista haz clic aqui
En la lista de los mejores ECAES aparece un estudiante de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNILLANOS.
Re-conozca la plataforma ideológica del Movimiento Estudiantil en 2010
Dic 3/09 Movimiento Estudiantil se llama al grupo de algunos alumnos casi exclusivo de las universidades públicas, generalmente identificado con ideologías de izquierda y con gran capacidad operativa para paralizar la actividad académica en protesta por sus causas, por considerar que su discruso no es debidamente recibido por rectores y Gobierno.
La financiación de la educación pública es su base ideológica. El Movimiento tiene voceros generalmente unidos a los representantes estudiantiles en los consejos superiores, y salvo ruidosas protestas, logran sus objetivos cuando se alían con directivos o políticos. Para la opinión pública en general se limitan a repetir el discurso de hace décadas y podrían estar alejados de lo que se espera de ellos: Debates académicos más que políticos, aunque para ellos esto es sinónimo.
Los 10 puntos sustanciales del Movimiento, que serán la columna vertebral de su plataforma de lucha para 2010, se pueden extraer de las conclusiones del Encuentro Nacional de Emergencia de Estudiantes Universitarios, que reunió voceros de 27 universidades públicas, y 4 privadas, realizado a comienzos de noviembre, a raíz de la discusión surgida entre rectores y ministra por el presupuesto de la Universidad Pública.
El decálogo programático del Movimiento Universitario es:
1. Pedir la renuncia de la ministra de Educación
2. Rechazo a las bases militares de Estados Unidos en Colombia
3. Rechazo a los Tratados de Libre Comercio
4. No al tercer periodo de Alvaro Uribe Vélez
5. Congelación de las matriculas
6. Rechazo al pacto de concurrencias
7. Incremento del presupuesto para la educación superior
8. Rechazo a la militarización de la universidad, y defensa de las libertades democráticas y la autonomía universitaria
9. Exigir la aplicación de artículo 86 de la ley 30
10. La unificación, organización y movilización del movimiento estudiantil colombiano
Como se puede apreciar, no aparecen explícitamente en el discurso del Movimiento Estudiantil , entre otros, temas como:
· Nuevas formas de participación estudiantil
· Compromiso social del estudiante universitario
· Aportes sociales del egresado de la universidad pública
· Replanteamiento de los sistemas de evaluación
· Compromisos investigativos estudiantiles en semilleros de investigación
· Extensión social de la universidad a través de sus alumnos
martes, 1 de diciembre de 2009
Los 10 hechos más significativos de la Universidad Colombiana en 2009
Dic 1/09 Cuando ya han terminado contrato miles de docentes en la gran mayoría de IES, y salvo las ceremonias de grado, sólo trabajan fuertemente las oficinas contables y de matrículas, porque la actividad académica cesa fuertemente en el sector universitario y en las aulas comienzan a reinar la soledad, El Observatorio hace un análisis de los 10 hechos más impactantes para el sistema de educación superior en 2009.
1. La desaparición oficial del ICFES como ente de fomento de educación superior. Quedó restringido a la evaluación de los Ecaes y el presupuesto que las universidades públicas le pasaban ahora queda en manos del MEN.
2. La Ley de los Ecaes. El que era un decreto, pasó a convertirse una Ley, a raíz de una demanda de inconstitucionalidad. De voluntarios pasaron a convertirse en obligatorios, y para todas las carreras.
3. La nueva Ley de Ciencia y Tecnología, que transformó a Colciencias en en un Departamento Administrativo, modifica la Ley 29 de 1990 y fortaleció el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación en Colombia.
4. La denuncia de IES que se comportan como sociedades con ánimo de lucro.
5. Las IES en líos con el narcotráfico.
6. La llegada de nuevas IES al mercado educativo.
7. El engaño de corporaciones universitarias que no son IES.
8. La falta de agilidad en la actuación del MEN.
9. Rector con posibles vínculos con la ilegalidad.
10. La discusión entre el Ministerio y las universidades públicas por el presupuesto 2010.
Ampliar estas informaciones:
Protestas estudiantiles sí contribuyen a mejorar la universidad pública, según nuestros lectores
Dic 1/09 Ese fue el resultado del sondeo virtual de El Observatorio, del mes de noviembre de 2009, en el que el 58.6% de los encuestados afirmó que las protestas estudiantiles sí contribuyen a mejorar la universidad pública, frente a un 41.4% que opina lo contrario.
Curiosamente las más sonadas protestas universitarias del 2009, como las de los estudiantes de la UIS por posibles vínculos del rector con un paramilitar, la mayoría de universidades públicas por el presupuesto en el Congreso, las de la Universidad Pedagógica por la gestión del rector Ibarra y la Distrital por el manejo de bases de datos por parte de las autoridades, entre otras, no lograron sus objetivos.
Le invitamos a participar en la encuesta de diciembre, que pregunta sobre ¿cuál modelo de formación es mejor? Si el de las universidades liberales o el de las confesionales.
Universidad de E.U. no gradúa a estudiantes obesos
Nov 30/09 Aunque pasaron todos sus créditos académicos, un grupo de estudiantes gordos no tendrá título por incumplir su compromiso de bajar de peso. La decisión se tomó en la Universidad de Lincoln, en Pensilvania.
Y está relacionada con un programa iniciado por esta universidad en el 2006 con el propósito de entusiasmar a sus estudiantes gordos a perder peso, a través de una rutina llamada Fitness for Life, que incluía Pilates, ejercicios y juegos de aptitud física.
La universidad convocó a aquellos estudiantes que tenían un índice de masa corporal -es decir la proporción entre su peso y su altura- de más de 30, para que se inscribieran en el programa y bajaran de peso para la fecha de su grado. Aparentemente algunos de los estudiantes que habían sido inscritos en esa iniciativa -y que ya están por graduarse- no completaron el curso, según dijo el profesor James L. De Boy, jefe del departamento de Salud, Educación Física y Recreación del lugar. "Alrededor del 15 por ciento de la población estudiantil no ha logrado un índice de masa corporal de menos de 30", dijo el docente al citado portal.
Las protestas de los jóvenes afectados, por supuesto, no se han hecho esperar. Sharifa Riley, estudiante de periodismo es una de ellas y aunque dice ser consciente de la gravedad del problema de la obesidad en su país, piensa que no debería ser un requisito, sino una opción. "El requisito del Índice de Masa Corporal es ridículo", agregó.
El profesor De Boy, sin embargo, insiste en que es responsabilidad de la universidad formar a los alumnos también en ese sentido.
"Creo que como institución educativa somos responsables del bienestar total, no sólo el académico, sino también del estado emocional y psicológico de nuestros estudiantes", puntualizó.
Cuestionan la confiabilidad de la categorización de los grupos de investigación en Colciencias
Nov 27/09 Un profesor de la Universidad de Antioquia –UdeA- denuncia una situación que, según ha evaluado El Observatorio entre profesores de otras IES, que no se atreven a dar su nombre, está haciendo carrera entre algunos de los grupos de investigación registrados en Colciencias: Que no todos cumplen los requisitos, que las IES son conscientes de ello y que, inclusive, se mantienen en los registros investigadores que ya no laboran con las instituciones.
De ratificarse estas denuncias de documentos que no existen, de trasteo de productos, de títulos que no se habían alcanzado, de artículos en prensa, de productos de extranjeros … se comprobaría una engañosa inflación en los resultados y el crecimiento de la actividad investigativa de los grupos en el balance que anualmente presenta Colciencias, y un engaño al sistema educativo y los beneficios esperados de la certificación investigativa.
También se presentan cuestionamientos a la fiabilidad del software de Colciencias, a su poca agilidad para responder cuestionamientos de los grupos interesados y a la falta de rigor de algunas IES o la buena fe de algunos académicos para reportar la información.
Universidades europeas mostrarán su oferta de posgrados a los colombianos
Nov 26/09 En Bogotá y Medellín se realizará la Feria EuroPosgrados 2009, en la que 20 universidades alemanas y otras IES de España, Inglaterra, Francia, Italia y Países Bajos, presentarán sus ofertas académicas.
En Bogotá se hará los días 28 y 29 de noviembre en Corferias, y en Medellín el 1 de diciembre en el Palacio de Exposiciones y Convenciones. La entrada al evento es gratuita. Para asistir se necesita un previo registro, que se puede hacer en www.europosgradoscolombia.org.
Es organizado por el Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD) y operado por BMI con el apoyo de la agencia gubernamental Campusfrance, de la Fundación para la Proyección Internacional de las Universidades Españolas Universidad.es, del British Council y de Colfuturo.
¿¿PORQUE EN UNILLANOS NO SE PROMOCIONAN ESTOS EVENTOS??
Colombia debe realizar rankings oficiales de IES
Nov 23/09 El respeto a la autonomía universitaria y los intereses de algunos rectores no puede impedir que la opinión pública especule sobre cuáles deben ser los criterios y la realidad para clasificar la calidad de las IES.
La ausencia de rankings que permitan orientar a potenciales estudiantes, inversionistas y mercado laboral, de las IES que mejor responden a los estándares esperados, es una labor de transparencia social y de ajuste de las matrículas con la realidad de los resultados. Colombia está en mora de ello.
Para ayudar al análisis, El Observatorio presenta el artículo “Los rankings de las instituciones de educación superior: Una revisión del panorama internacional”, publicado por el Consejo Superior de Educación de Chile”, para ir más allá de IES acreditadas y no acreditadas. Ir al artículo.
Universidad española devolverá dinero a alumnos insatisfechos
Nov 21/09 La Universidad Miguel Hernández –UMH- es la primera universidad española que se compromete a compensar a los usuarios si no cumple con sus compromisos de calidad.
Esta medida se aplicará inicialmente en el préstamo bibliotecario, expedición de certificados académicos, tramitación de las prácticas de estudiantes en empresas y análisis y trámite de sugerencias y quejas. Las medidas compensatorias van desde la devolución de tasas hasta vales para canjear en las cafeterías de la UMH, vales de tiempo libre en sus instalaciones deportivas o regalos institucionales.
¿Cuántas en Colombia se le medirían a esto?
martes, 10 de noviembre de 2009
Aniversario Paro Unillanos
Proximamente estaremos publicando el video del 1 Aniversario del paro de Unillanos en 2008.
En los proximos dias estaremos publicando un trailer y el 15 de Noviembre estrenaremos el video...
Esperalo...
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En los proximos dias estaremos publicando un trailer y el 15 de Noviembre estrenaremos el video...
Esperalo...
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viernes, 30 de octubre de 2009
Mientras unos imploran recursos, otros gozan con las matrículas
Oct 28/09 Por el sólo concepto de matrículas de los primíparos de Medicina para el primer semestre de 2009, la Universidad de Los Andes recibirá aproximadamente seis mil millones de pesos, pues su lista de admitidos es de 425 alumnos, que deberán pagar una matrícula de $14.370.000.
Universidades públicas no quieren reforma del artículo 86 de la Ley 30
Oct 28/09 Así lo expresó Danilo Reinaldo Vivas,presidente del Sistema de Universidades del Estado -SUE- y rector de la Universidad del Cauca, porque, a su juicio, no es equitativa la propuesta de la ministra de reformar el artículo 86 de la Ley 30, para cambiar los criterios de asignación de recursos.
Las universidades siguen inconformes con la aprobación de 160 mil millones de pesos adicionales que realizó el Congreso de La República, porque: 1) El dinero no alcanza según sus cálculos, 2) En la práctica, de los 160 mil millones, sólo 70 mil se usarán serán realmente usados para uso directo de las IES, y 3) Esos 70 mil no serán incluidos como base del presupuesto de las IES, por lo que no constituirán base de negociación para el año siguiente.
Mientras tanto, en varias universidades del país, como la Distrital y la UTP, hay anormalidad académica en protesta por el presupuesto.
miércoles, 21 de octubre de 2009
Universidades públicas se niegan a que su presupuesto adicional lo maneje Icetex
Oct 19/09 La crisis financiera de las universidades públicas, como consecuencia del fuerte aumento de su matrícula en los últimos años, el sostenimiento del sistema inercial de asignación de recursos por parte del Estado, parece encontrar un paliativo en la propuesta que se tramita en el Congreso de La República para que en el Presupuesto 2010 haya un incremento adicional del 5%, equivalente a 95 mil millones de pesos.
De ese dinero, a la fecha el Gobierno ha hecho una reserva presupuestal de 70 mil millones, que equivale al 3.67%, y ha anunciado que estos dineros irían a la creación de un fondo manejado por el MEN e Icetex, lo que, a juicio de las universidades, no soluciona su problema, por lo que han pedido a los congresistas que dichos dineros pasen a manera de compensación a la base presupuestas de cada universidad.
El siguiente es el texto de la carta abierta del SUE.
Honorables Miembros del Congreso de la República:
Cuando el Consejo Nacional de Rectores del Sistema Universitario Estatal – SUE, decidió acudir a esa alta Corporación Legislativa para buscar su concurso y decidido apoyo a la iniciativa que les presentáramos a fin de lograr un mayor incremento en el presupuesto para las universidades públicas, más allá del establecido en el proyecto de Ley de Presupuesto vigencia 2010 que cursa en el Congreso y que presentó el Gobierno Nacional, lo hicimos con el pleno convencimiento de que tendríamos una respuesta positiva.
¿Se puede considerar la educación para el trabajo como educación superior?
Oct 6/09 La respuesta conlleva consideraciones pragmáticas, políticas y académicas. En Colombia se ha manejado como una realidad diferente de la Ley 30, auncuando otros consideran que por el simple hecho de ser educación post-secundaria es educación superior. Considerarla como tal elevaría considerablemente las debatidas cifras de cobertura, pero también permitiría que se llamara educación superior a programas de formación netamente operativos y nada investigativos.
Esta es una de las muchas preguntas que deberían analizarse en el Consejo Comunal de Gobierno que se hará este sábado 10 de octubre, denominado "Articulación de la educación media con la superior y la formación para el trabajo", con la participación del presidente Uribe y convocado por el Ministerio de Educación Nacional.
Universidades públicas lograron más presupuesto, pero ¿ganó la educación superior?
Oct 21/09 El lobby de los rectores, las protestas de los estudiantes, el despliegue en los medios de comunicación y el escándalo del programa Agro Ingreso Seguro dieron resultado: El Congreso de La República aprobó cerca de 160 mil millones de pesos, adicionales a las transferencias de Ley, para las universidades públicas en 2.010.
El dinero se distribuiría así: 50 mil millones ya aprobados en un debate anterior, 30 mil que eran de ciencia y tecnología y que irán a investigación de las universidades, 20 mil para cobertura a través del Icetex, 42 mil que pasarán del Icfes y 18 mil que, según las universidades, les ha costado el descuento del que habla la ley sobre la participación de los estudiantes en las votaciones y que el Gobierno reconocerá.
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sábado, 17 de octubre de 2009
ELECCIONES
COMUNICADO ABIERTO A LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL
Compañeros,
Hoy queremos informarles que el Colectivo Estudiantil el Caminante ha decidido expresar el respaldo a un compañero que desea seguir trabajando por la construcción de una universidad distinta -comprometida con los estudiantes y la sociedad- desde un espacio más dinámico como es el Consejo Superior Universitario (CSU); dicho respaldo se le da por su trayectoria en la universidad, durante la cual se le vio trabajar constantemente por la solución a las necesidades sentidas de los estudiantes evidenciadas durante largos periodos hasta hoy. En ese orden de ideas exponemos 4 razones de peso para apoyar al compañero LUIS FERNANDO DUQUE en la candidatura al Consejo Superior Universitario.
- Porque su programa busca solucionar las principales problemáticas vividas en la universidad tales como bienestar universitario, calidad académica, déficit en los canales de comunicación, entre las más importantes; dichas problemáticas corresponden a la realidad y los intereses de la gran mayoría.
- Porque más que apoyar un candidato, estamos respaldando un programa construido POR TODOS Y PARA TODOS.
- Porque Fernando Duque es un compañero que ha sido participe de varios procesos de construcción de universidad entre los que están la reintegración del Consejo Estudiantil Universitario, máximo órgano organizativo de los estudiantes; la creación de la Resolución 2373 (Matriz de cumplimiento paro 2008); el firmotón en contra de las decisiones antidemocráticas del CSU y el firmotón por la disminución del costo del carnet.
- Porque el compañero ha mostrado transparencia y empeño a través de hechos concretos y sin ningún tipo de politiquería.
Por estas razones apoyamos e invitamos a apoyar al programa representado por Luis Fernando Duque, sin olvidar que el voto ha de ser responsable, ya que de este depende nuestra participación como estudiantes en el máximo órgano colegiado de la universidad -CSU- y toda la injerencia que desde allí se pueda desarrollar a favor o en contra del estudiantado.
POR UN PROCESO ELECTORAL LIMPIO, NO A LA POLITIQUERÍA, NO A LA DESINFORMACIÓN, SI A LA DISCUSIÓN Y A LA RESPONSABILIDAD.
EL CAMINANTE
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